在中國(guó)，許多樣本庫(kù)通常是雇幾個(gè)專職工作人員，就稱樣本庫(kù)有專職人員負(fù)責(zé)，當(dāng)然這沒(méi)有錯(cuò)，但需要明白專職并不等于專業(yè)化。另外對(duì)于樣本庫(kù)中的"庫(kù)"字，在現(xiàn)實(shí)中可能造成理念上的誤解：庫(kù)，很容易被認(rèn)為像倉(cāng)庫(kù)一樣，而倉(cāng)庫(kù)會(huì)讓人想到儲(chǔ)存。所以"樣本庫(kù)"不像一個(gè)與研究非常緊密的機(jī)構(gòu)。在英文里有些機(jī)構(gòu)會(huì)寫(xiě)成Biospecimen Research。事實(shí)上，儲(chǔ)存樣本只是生物樣本庫(kù)主要功能的一項(xiàng)，其功能絕不僅限于儲(chǔ)存。如果一直停留在這個(gè)誤區(qū)，會(huì)造成之后相應(yīng)的錯(cuò)誤，我認(rèn)為最主要的是資源的應(yīng)用或共享。目前，樣本資源的應(yīng)用與研究方面的結(jié)合、信息共享為前提的資源共享等一系列問(wèn)題都沒(méi)有得到解決。所以，從專職到專業(yè)是個(gè)復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程。由于樣本庫(kù)涉及的知識(shí)范圍很廣，如醫(yī)學(xué)、生物學(xué)，分子生物學(xué)、冷凍保存技術(shù)、生物信息學(xué)和信息管理學(xué)等，現(xiàn)在已經(jīng)把其看作是一門新型的學(xué)科。所以我認(rèn)為應(yīng)該成立生物樣本中心，以反映其職能和功能特性。

　　生物樣本庫(kù)的信息化管理是樣本資源所必須的，信息化和生物信息是兩個(gè)方向，而生物信息學(xué)需要這兩個(gè)領(lǐng)域的交叉人才。人們?nèi)菀装焉镄畔⒗斫鉃镮T，但是IT人員只能夠滿足要求的計(jì)算機(jī)功能，卻不知道生物領(lǐng)域的邏輯。因此需要生物學(xué)和IT人員緊密配合才能夠達(dá)到需求。當(dāng)然，并不是要求樣本庫(kù)工作人員都必須懂得信息化的知識(shí)，目前也辦不到，但是至少管理層的人一定要有相應(yīng)工作需要的基本知識(shí)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的人要有能力在中間做協(xié)調(diào)，這點(diǎn)很重要。樣本庫(kù)建設(shè)下一個(gè)階段的發(fā)展一定是以信息化為重點(diǎn)。從我的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我的生物信息化知識(shí)加上我自己對(duì)計(jì)算機(jī)方面的的愛(ài)好，跨學(xué)科的知識(shí)與技能對(duì)我?guī)椭艽?，我現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯方面需要。生物樣本庫(kù)是一個(gè)多學(xué)科的領(lǐng)域，需要一個(gè)從專職到專業(yè)化的轉(zhuǎn)變和更新的歷程。